课堂讲座(PowerPoint)

这取决于演讲者的风格。有些演讲者会用幻灯片作为讲座的补充信息，而有些人则把幻灯片作为真正的讲座。

话虽如此，我一直更喜欢用powerpoint演示文稿来包含讲座内容，并在讲座前提供。这样我就可以跟着讲课，直接在幻灯片上做笔记。我上过一门课，教授用幻灯片把一些缺失的信息补上，然后随着课程的进行补上。这绝对能让你继续听课。

总的来说，这取决于演讲者的风格和你个人的学习偏好。很高兴听到其他人对这个问题的看法。

杰夫

从Powerpoint切换到LaTeX + Beamer + IPE，我可以生成100%与其他科学出版物兼容的高质量演示文稿，例如文章，书籍(不是说我写过一本书:-))，论文等。然后，Latex将所有工作都包含在一个一致的格式中。最近，添加Latex表达式变得非常方便Wordpress例如，通过mimetex到任何网站。

实验流体力学

http://alexl.wordpress.com

教程:

1.在你的后按HTML

2.添加一个文本，其中包含一个到公共的mimetex.cgi和Latex表达式的链接——这个方法有点难看，但效果很好，而且不需要安装。

如。

< img src =http://physweb.bgu.ac.il/cgi-bin/mimetex.cgi?f (x) = \ int_ {- \ infty} ^ xe ^ {- t ^ 2} dtAlt ="" border=0 align=middle> .

结果是:

要获得更多帮助，请阅读http://www.forkosh.com/mimetex.html

希望能有所帮助:-)

我的测试:

嗨,艾德里安,

是的，我以前听过ppt讲座。正如Jeff提到的，提前准备ppt课堂笔记总是很有帮助的，这样我就可以在上课的时候直接做笔记。我喜欢好的ppt讲座，因为它们总结了重点，让我有更多时间消化材料，而不用花时间记笔记。(同时，我发现在黑板上做笔记很有用。通过写它们，我可以更好地计算方程。)

在我们的课堂上，除了课堂笔记，我还在课后阅读了另外提供的笔记。我发现当我想检查诸如推导等细节时，这些注释很有用。

在本科期间，我经历过很多用ppt授课的课程，已经很习惯了。它有助于节省你写下方程式或画图的时间，这样你就可以集中精力听、思考和消化。我总觉得讲师喜欢把最标准最经典的定律和方程写在黑板或者ppt上。通常他们不会明确地写出自己的理解或具体的注意事项。但实际上这些宝贵的信息主要包含在他的谈话中，这需要仔细倾听和大量的时间做笔记。

然而，ppt演讲的缺点是显而易见的。Ppt可以引导你的思维，防止你有发散性的想法。如果人们不用手写字，就很难长时间集中注意力。我真的很喜欢在课堂上写下整洁完整的笔记，所以总之，两种方法都适合我。

本课程的另一个关注点是与内布拉斯加大学同学的互动。本地学生更积极地提问或回答问题，但我们也很高兴分享来自网络同学的意见。

你好艾德里安,

感谢开放“ES242r楼层”来讨论这个话题。在过去，我有过各种各样的经历:从完全用PowerPoint讲课到老式的粉笔和黑板课。也许，我在麻省理工遇到的最好的讲师之一使用了ppt和黑板的结合。电脑幻灯片是一个主题的激励因素。每张幻灯片上都有主要的方程式或思想。这个想法的发展是在黑板上完成的。虽然每门课都有自己的风格，但我个人更喜欢在我的手册上做笔记。如果事先有电脑幻灯片，我会试着在手册上记下幻灯片编号，并写下对幻灯片中已经呈现的内容的附加评论。如果电脑幻灯片包含“所有”的信息和推导，我通常倾向于成为一个被动的学生。

听到你们内布拉斯加州的同事和我们哈佛-麻省理工学院的同事的经历会很有趣。欢呼,阿尔贝托。

大家好！

我在UNL上这门课，到目前为止，我很少有使用幻灯片作为交流信息的主要手段的课程经验，但我不介意。我发现自己记笔记并把笔记打印出来带到课堂上很有帮助。

总的来说，我喜欢这门课的教学节奏，并且发现ppt和黑板都非常有效。有些人可能对林肯的黑板讲课有困难因为分辨率，但到目前为止，在我看来，这不是问题。当然，有时在推导过程中阅读像根号(π *a)这样的术语可能会很困难，但这就是为什么我带了一份打印的笔记来参考。

至于辅助文本或笔记，我读了一些课程主页上的笔记，它们看起来很有用。我还在网上买了短信。《分析断裂力学》作者是JD Unger，是一本多佛的书。但说实话，我还没有参考过它。

这就是我的观点。祝你春假愉快。

我也没有太多ppt讲座的经验，但我认为这种讲座的效果真的取决于所教的主题。我个人认为，当问题是展示一些应用问题或展示分析结果时，幻灯片是有帮助的，比如有限元模拟，一些不需要太多基本思想的东西。然而，当需要推导一些理论或重要的方程时，我宁愿上粉笔和黑板课。

另一方面，有时内布拉斯加州的分辨率很差，我们不能准确地理解黑板上写的是什么。我在UNL参加过其他视频会议，在那里，人们可以在笔记本电脑屏幕上写字，然后屏幕被投影到分辨率极高的大电视上。也许这种技术可以解决我们的分辨率问题……

至于补充教材，我一直在尝试参考t.l. Anderson和David Broek的书，但不幸的是，没有发现它们有多大帮助。

最后我想提出一个问题:我想介绍一下有限元在断裂力学中的应用，例如应力强度因子、能量释放率、J积分的计算;以及内聚带模型的制定和使用。也许我们没有足够的时间来做这些，但如果我们至少能有一个介绍，指出一些关键的参考，我们可以找到更多的细节，那就太好了。你怎么看?我想看看其他同学对此的评论。

你们在春假都玩得很开心!

非常感谢。

弗拉维奥·苏扎。

嘿,艾德里安,

这不是我第一次用ppt上课。老实说，我更喜欢老式的黑板，因为我不仅在抄写笔记，而且还在记忆。但是对于这门具体的课，我觉得在黑板讲课质量不太好的情况下，ppt笔记还是很有用的。我总是把课堂上的内容打印出来，并做笔记。这似乎很有效。

为了补充讲座，我使用安德森的书:断裂力学，基础和应用;我也在看imechanica上的论文。万博manbetx平台

在我看来。我们内布拉斯加州唯一的问题是黑板分辨率。我认为，讲座进行得很好，当我们有任何问题时，吴博士总是乐于助人。

对于改进，我认为弗拉维奥的想法是一个很好的想法。我以前上过这样的课，非常好。老师可以在自己的ppt讲座中做额外的笔记，分辨率非常高。

谢谢,

埃米琳Lemos

正如你们中的一些人已经提到的，我认为内布拉斯加州的图像分辨率真的不好。我不是这些技术的专家，所以我不能提供改进建议。不管怎样，如果分辨率好的话，我真的更希望课堂上的内容写在黑板上或纸上。我在校外上过一门除了断裂力学之外的课，就我个人而言，我真的更喜欢老师在纸上写东西。这可能是个好主意。摄像机总是拍着讲师写着讲课内容的纸。这也可以帮助解决在断裂力学课程中有时会发生的另一个问题:除了无法理解黑板上写的内容外，摄像机无法始终聚焦在黑板的正确位置上。

关于我所做的保持内容连贯的工作，我试图对每节课做一个总结，我想，直到第6讲。我通常每节课都这么做，但是，说实话，这学期对我来说太忙了，我不能在后面的课上继续这样做。这是我的错。不管怎样，我认为这个过程是有帮助的。我也试着尽可能多地记下老师讲课时说的话。

总之，我认为视频的分辨率需要提高，正如Flavio所说，粉笔比ppt让我更舒服，有一件事可能会有帮助，那就是让老师把讲课内容写在纸上，上课时的总结和大量笔记对学习过程有很大帮助。

我希望能有所帮助。

Francisco Thiago S. Aragao，土木工程师
研究生-理学硕士
研究助理

土木工程系
内布拉斯加大学林肯分校
林肯NE 68588
工作PH值:402-472-4899

只有耶稣拯救!

嗨,艾德里安,

我已经上过一些课，老师使用幻灯片演示。我认为对于远程教育的学生来说，就像我们在内布拉斯加州一样，ppt笔记很有帮助，因为视频质量不是很好，很难跟上黑板。但如果我是在课堂上，作为哈佛的学生，我更喜欢把笔记写在黑板上。我认为这样我们会更专注。

为了帮助我们在使用ppt时，在课前把笔记打印出来，这样我们就可以直接在上面发表评论。我把我的笔记和我的手册放在一起，但由于体积变得太大了，我想我会像你这样做的。

关于教材材料，我正在用安德森的《断裂力学》以及一些在断裂力学网页上发布的在线参考资料来补充我的研究。

亲切的问候,

贾米拉Lutif

这是我第一门主要使用ppt幻灯片的课程。在我看来，这种方法不是理想的情况，我希望有更多的黑板时间。然而，提前分发幻灯片会让事情变得更好，使我们能够在课堂上密切关注教授。除了课堂笔记，我正在努力跟上安德森的书,脆性固体的断裂，两者都做得不错．

一般来说，我们的类工作得很好，除了已知的解决问题。也许在未来的课程中，我们应该考虑一种不同的技术，或者至少是一种更好的相机。但是，由于断裂力学在UNL并不经常提供，这是一个很好的机会，让哈佛提供这门课程。我还想补充一点吴博士对我们内布拉斯加州的帮助很大。

另外，我想知道这节课是因为我们的原因才用PPT授课的，还是本来就会这样授课?

问候,

罗伯特。

http://www.smh.com.au/articles/2007/04/03/1175366240499.html

“PowerPoint演示文稿的使用是一场灾难，”斯韦勒教授说。“它应该被抛弃。”

我上过很多使用ppt的课。我发现这样更容易跟上讲课，也不会迷失在教授可能说过的东西上，因为他/她所讲的大部分内容都已经在幻灯片上了。话虽如此，在上课前将幻灯片打印出来是有效利用幻灯片的一个非常重要的部分，这样人们就可以根据自己的需要添加额外的注释。

我一直在使用imechanica上的补充论文和笔记。万博manbetx平台

我觉得内布拉斯加州的讲座进行得很顺利。在黑板上展示东西的时候，我们确实有一个解决问题的问题。我相信这是相机在大多数时候的角度，因为它很难选择聚焦什么。然而，图像的分辨率已经很好了，因为我们还有幻灯片要看。

希望这能有所帮助!!

卡拉

“我上过一门课，教授做的幻灯片上少了一些
你在讲课过程中加入的信息。这绝对
让你跟上课程。”

我喜欢这种授课形式，原因和之前说的一样。此外，一些讲师还患有不能很好地书写的可怕情况。这并不是对任何讲师的人身攻击(我知道这里有很多讲师!)，这只是一个事实，不是每个人都有清晰的字迹。留空填空绝对有助于吸引学生的注意力，并减少讲师的手工工作。

我绝对不赞成只靠ppt讲课。首先，总会出问题。此外，如果手里拿着粉笔或笔，讲座往往会变得更有活力，特别是当讲师在课堂上提出许多问题时，毕竟一幅图胜过千言万语。

一个更大的历史可以显示在几个板上，允许几张“幻灯片”在学生的观看范围内。讲师也有能力很快当学生提问时，跳回到之前的董事会工作，这一点尤其重要，因为许多学生在回答问题之前会花上一分钟左右的时间思考一个问题。

我可以批评幻灯片很长一段时间，但它们当然有一些神奇的优势，如果有效地使用。我即将完成材料力学的硕士课程，重点是该学科的计算方面。我的讲师在数学方面创建了一些优秀的演示模块，这些模块对于以一种比他手工做的更清晰的方式展示硬化的效果是非常宝贵的(也许他只是下载了那些模块，我知道wolfram提供了很多免费的东西)。