教师、科学家或工程师
通过思考“我想改变世界”的讨论,我得出结论,我的困境源于(基本上)我可以选择的三种职业道路。
一个能够对特定数量的其他人的生活产生巨大影响的老师,能够以帮助他人实现他们的潜力而感到自豪,并可能对社会做出巨大贡献。
一个可以继续探索未知的科学家,希望能发现一些对社会有贡献的东西。
能够利用和实现他人的发现,对社会做出直接贡献的工程师。
我意识到这不是一个全有或全无的承诺,但决定如何在三者之间分配我的(职业)时间是很难的。我想在每件事上都付出100%的努力。
我想我一直都有教书的愿望。然而,在必修课上给100名本科生讲课并不是我想要的。另外,我不是一个很好的激励者,不能让学生对某事感到兴奋(如果你没有从我的帖子中注意到)。教学也很令人沮丧,我不确定我是否有足够的耐心。然而,教有兴趣的好学生是非常有益的。
在读研期间,我想我的志向转向了科学。当我开始做研究时,我意识到有很多事情还没有被很清楚地理解,并且对能够为人类对世界的理解做出贡献非常感兴趣。然而,仅仅理解一些东西而不试图利用这些知识已经不再让我兴奋了。
最后,我想我回到了我上学的初衷:工程学。我喜欢学习新事物,但在某种程度上,我想用这些知识来设计一些东西。我想这可以追溯到我最初(从童年开始)对制作东西的兴趣。
在这一点上,我想我想成为:
15%的老师,
25%的研究员,
60%的工程师。
然而,作为一个独立的工程师(除非你在做软件)是非常困难的。
埃里克
为什么要这么挣扎?你不想当老师,为什么要让世界为你做决定?我希望你不要因为我建议你读理查德·费曼的书而受宠若惊,他可能比你更有兴趣,而且活得很好!
你在开玩笑吧,费曼先生!《奇人历险记
酒吧。日期:1997年3月
以下是世界上最直言不讳的诺贝尔奖得主科学家的惊人功绩。
来自出版商:
"理查德·费曼是一个伟大的科学家,诺贝尔奖得主,同样被人们铭记实验室工作对液氦和他的奇妙,不灭活力和幽默感。他无忧无虑的生活态度使他讲座是一种乐趣,他的科学成就更是如此有趣的。费曼对一切都感兴趣。他画画,交易与爱因斯坦和玻尔的思想,与希腊人尼克的概率计算,用手鼓伴奏芭蕾。以下是费曼惊人的一生故事——高智商的可燃混合物,无限好奇心,永恒的怀疑主义,以及狂怒的放肆。
“读了这本书还能笑出声来的人一定是疯了。”(《洛杉矶时报书评》)
大胆去做吧。如你所知,我对你的想法很感兴趣,我们应该讨论一下。我正在写一份关于力学中的虚拟组织的研究计划。如果你感兴趣,请联系我。
迈克,
我并不是让别人来决定。这些只是我脑海中的问题,我相信其他人也经历过这些职业斗争,我相信更多的人会。似乎绝大多数iMechanica用户都很年轻(比我还年轻)。万博manbetx平台我只是想开始讨论一些问题,这些问题可能会让人们思考并帮助他人。除了我自己,没人能决定什么对我最好。然而,我怀疑其他人也在为同样的问题而挣扎,我很好奇他们是否曾经和解过。这不是让我夜不能寐的事也不是我需要答案的事。然而,我认为对这些问题的讨论对于有兴趣从事学术事业的学生来说是很重要的。了解一下人们是如何调和(或没有调和)他们相互竞争的欲望会很好。
有选择的感觉真好。但你需要做决定。如果你选择不做决定,你仍然做出了选择。
我希望我能在讨论中提供更多的帮助,但这是我能做的最好的!
我所指的材料,也许不是你想要的,但却是一流的。理查德·费曼和安德鲁·奥斯瓦尔德。请试着读一点,也许你会找到一些回复。正万博体育平台如你所说,机械师很年轻,所以我没有任何不尊重他们的意思,我认为我们应该首先学习,并“站在巨人的肩膀上”,比如费曼和奥斯瓦尔德。
如果你发现材料完全无趣,那么当然很抱歉转移和分散你的注意力,但我相信你不能说这不是一流的材料。和你说的不太相关,我很确定。
问候,迈克
埃里克,
许多工程师也希望添加一些或更多的这些选项(部分重叠):(我)的发明家,(ii)经理(如果不是:技术预测者、风险投资家等)最后但并非最不重要的是,(3)学生。
“研究员”和“发明家”并不完全相同,即使你把前者和“工程师”结合起来也是如此。“发明”所强调的实用性和创造性是完全不同的。任何人都可以继续研究直流电,但直到天才特斯拉才发明了交流电。
很多工程师都有成为“经理”的野心。它不一定是工业管理。(例如,记住那句名言:“失败不是一种选择!”这确实是一份“管理”工作!)
最后,说说作为一个“学生”。这个角色需要越来越认真地对待,作为一个独立的活动在严肃的*工作*中。各种技术发展的流线越来越多地以如此复杂的方式相互融合,直到最近才开始想象。例如,一个主要处理固体力学的机械工程师,如果他希望在一个涉及心脏计算建模. ....的项目中工作,他必须掌握大量的CFD知识(而不仅仅是满足于计算固体力学),还必须掌握一些关于生理学和心脏病学的工作知识总而言之,我认为我们所有人(以及下一代)都必须开始认真分配作为学生的时间,作为我们“工作”的一个组成部分。在某种程度上,在IT行业,这已经被认为是理所当然的。
对学习的热爱从根本上使我永远是一个学生。继续学习对我来说真的不是问题。我会一直这样做,也会一直倡导别人这样做。我只是想用我学到的东西做点什么。因此,对我来说,当一名学生将永远是成为一名教师、科学家或工程师的一部分。
事实上,我的妻子仍然问我今天在“学校”做了什么,她通常把我的工作称为学校。
工程的幸福